CQP Animateur périscolaire

Compétences développées

A l'issue de la formation, les stagiaires sont capables de :

 

- maîtriser la spécificité des accueils périscolaires,

 

- préparer un projet d'animation de loisirs pour des publics enfants,

 

- maîtriser les outils et techniques nécessaires à la mise en œuvre d'actions d’animation.

Points Forts

La formation repose sur l'alternance : périodes de formation en centre et en entreprises durant lesquelles le stagiaire travaille à la mise en situation pédagogique, l'acquisition de l'expérience professionnelle, la réalisation de tâches identifiées et confiées par le tuteur et le formateur.

Programme

- Prendre en compte le publics et l'environnement pour préparer un projet d'action d'animation.

 

- Préparer, animer et encadrer une action d'animation en toute sécurité.

 

- Mobiliser les connaissance relatives à la sécurité des pratiquants et des tiers.

 

- Rappeler les exigences liées à l'activité.

Débouchés et suites de parcours

L'animateur périscolaire intervient en direction d'un public jeune, généralement âgé de 3 à 11 ans, durant les temps périscolaires : le matin, durant la pause méridienne et le soir.

Placé sous la responsabilité hiérarchique du responsable qui l’emploie, il assume 3 grands actes professionnels :

 

- il accueille les publics, enfants et familles, dans des temps d'accueil périscolaires, 

 

- il conçoit des projets d'animation en direction des publics enfants,

 

- il conduit des temps d'animation périscolaires en direction des publics enfants.


Toutes nos formations sont modulables et chaque certificat de compétences professionnelles (CCP) peut être réalisé indépendamment.
Code CPF
269899


Validation et évaluation
Certificat de Qualification Professionnelle de la branche animation, inscrit au RNCP (le titulaire du CQP Périscolaire obtient par équivalence l'UC4 du BP JEPS LTP en 4UC).
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