POEC ADVF CCP 1 ET CCP2
Brive-la-Gaillarde - Conventionné - Titre professionnel (niveau 3) TP Assistant de vie aux familles ( CCP 1 et CCP 2)

INFA POEC ADVF CCP 1 ET CCP2
Conventionné

Formation prise en charge pouvant donner accès à une rémunération.

Nombreux postes à pourvoir

Grand nombre d’offres d’emploi à pourvoir à l’issue de la formation.

Formation accessible

Aucune qualification ou diplôme requis pour l’accès à cette formation.

Compétences et aptitudes visées

  • Etre capable d'établir une relation professionnelle dans le cadre d'une prestation d'entretien chez un particulier,
  • Savoir prévenir les risques domestiques et travailler en sécurité au domicile d'un particulier,
  • Avoir la capacité d'entretenir le logement avec les techniques et les gestes professionnels appropriés,
  • Etre capable d'établir une relation professionnelle avec la personne et son entourage,
  • Savoir prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement,
  • Aider la personne dans la réalisation de ses projets et à maintenir un lien social,
  • Aider la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne,
  • Savoir adapter son intervention à la personne en situation de handicap,
  • Communiquer en français,
  • Connaitre les bases de mathématiques,
  • Etre autonome et savoir organiser son travail,
  • Acquérir les gestes de premier secours.

Soft-Skills :

Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

  • Compréhension des consignes écrites et orales
  • Avoir les connaissances de base en informatique.

Toute personne ayant une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé peut bénéficier d’un aménagement de la formation et/ou de l’examen

Quelles sont nos modalités d'admission

Si vous êtes demandeurs d'emploi cette formation vous concerne.

Nos étapes d'admission :

  • Examen de votre dossier de candidature
  • Épreuves de sélection : tests écrits évaluant les connaissances de base en français et calcul, connaissances du secteur et du métier
  • Entretien individuel de positionnement pour évaluer la motivation et la cohérence du projet professionnel.

Cet entretien de positionnement suivra la phase d’admission afin d’envisager d’éventuels allègements et/ou dispenses et de définir ensemble votre parcours de formation individualisé.

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

Les Soft-Skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.
     

Ce que je vais apprendre

La formation Assistant(e) de vie aux familles vous permettra de valider partiellement le Titre professionnel Assistant(e) de vie aux familles, de niveau 3.

Le titre se compose de 3 certificats de compétences professionnelles (CCP), qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables. L'ingénierie pédagogique a été développé par notre équipe et mise en oeuvre par des professionnels afin de vous accompagner dans votre formation.

Cette formation se compose des Blocs suivants : 

  • CCP 1 ENTRETENIR LE LINGE ET LE LOGEMENT D'UN PARTICULIER
  • CCP 2 ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS SES ACTIVITES ESSENTIELLES DU QUOTIDIEN ET DANS SES PROJETS

Contenu spécifique Soft-Skills : 

  • Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
  • Autoévaluer ses soft-skills,
  • Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.

Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !

Code ROME
K1302 K1303 K1304 K1305
Code FORMACODE
44028, 42056, 44030
Code CPF
247009
Code RNCP
37715
Code NSF
330t

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La certification partielle du Titre Professionnel « Assistant.e de Vie aux Familles (ADVF) » se compose de 3 épreuves :
- une mise en situation, sur plateau technique agréé par la DREETS
- un entretien technique au cours duquel sera présenté le Dossier Professionnel (DP)
Et ce pour chaque CCP présentés à la certification,
Le candidat pourra par la suite présenter le CCP3 selon les dates de validité du référentiel.

Des Evaluations en Cours de Formation (ECF) permettent de vérifier l'acquisition des compétences sur les CCP.

Les softs skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d'identifier ses compétences “douces” et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.

Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances acquises durant la formation.

L’Assistant.e de Vie aux Familles peut travailler au sein d’une entreprise, de structure ou d'association d’aide à la personne, au domicile de particulier.

Les plannings peuvent être variables. Le travail peut s'effectuer durant la journée et/ou la nuit, tous les jours de la semaine, y compris le weekend. Il nécessite des déplacements sur les différents lieux d'intervention.

La possession du permis de conduire et d'un véhicule est souvent nécessaire.

Après avoir obtenu les CCP 1 et 2 du titre professionnel ADVF, vous avez également la possibilité de passer le CCP 3 et de valider la totalité du Titre Professionnel.
Vous pourrez continuer dans un parcours de formation vers les diplômes du secteur social et médico-social, comme ceux proposés par l'INFA :

  • Diplôme d'Etat Accompagnant.e Educatif et Social (DEAES),
  • Diplôme d'Etat Moniteur.trice Educateur (DEME),
  • Diplôme d'Etat Aide Soignant.e (DEAS)
  • Se former en tant que « Responsable de Secteur » dans les structures d'aide à domicile
  • Se spécialiser dans le secteur de la petite enfance en préparant un CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (CAP AEPE)

Le positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée.

L'INFA valorise la pédagogie multimodale pour animer ses formations :

  • En présentiel : exposés théoriques, exposés participatifs, groupe de travail, classes inversées, master class, suivi et accompagnement individualisé.
  • En distanciel : web conférence, forum, plateforme e-learning.

Les modalités d'évaluations formatives proposées : examens blancs, entrainement aux épreuves orales & écrites, quizz, questionnaires dématérialisés.

Nos formations sont dispensées sur des plateaux techniques agréés par la DREETS : appartement pédagogique équipé.

Pour le CCP1 :

  • matériel d'entretien, table et fer à repasser,

Pour le CCP2 :

  • lit médicalisé, appareils de transfert, douche, accessoires de toilette et de soin, cuisine.

La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.

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