Formation conventionnée au DEAES dans notre centre à Clermont-Ferrand
Clermont-Ferrand - Conventionné - Diplôme d'État (niveau 3) Diplôme d'Etat Accompagnant Educatif et Social (DEAES)

Le rôle d’un accompagnant éducatif et social est d’aider des personnes fragiles, dépendantes ou en situation de handicap. Il les accompagne dans les gestes de la vie courante, dans les loisirs, la vie sociale, dans la scolarité. Des missions diverses, qui participent à leur épanouissement et compensent leur perte d’autonomie. Pour exercer cet emploi, un diplôme d’Etat est requis : le DEAES. Pour l’obtenir, vous pouvez suivre une formation conventionnée au sein de notre centre INFA à Clermont-Ferrand. Accessible à un large public, ce dispositif comprend des heures de cours et des stages, et favorise l’insertion professionnelle. A titre informatif, sachez que 93% des personnes ayant participé à cette formation ont trouvé un emploi dans les 6 mois. De même, avec le DEAES, vous profitez de nombreux débouchés puisque vous pouvez travailler à domicile, dans une structure collective – EHPAD, USLD, IME …etc. – ou en milieu scolaire (école, collège ou crèche par exemple).

INFA Accompagnant éducatif et social DEAES (H/F)
Conventionné

Formation prise en charge pouvant donner accès à une rémunération.

Eligible à la VAE

Validation de vos compétences professionnelles en 24h.

Formation accessible

Aucune qualification ou diplôme requis pour l’accès à cette formation.

Compétences et aptitudes visées

  • Mettre en place un accompagnement adapté à la situation, aux besoins, attentes, droits, libertés, valeurs et croyances de chaque personne
  • Etablir une relation de confiance avec la personne accompagnée
  • Réaliser des tâches du quotidien (hygiène, alimentation, démarches administratives …etc.)
  • Être capable de contribuer au maintien du lien social
  • Evaluer et ajuster son intervention
  • Savoir prendre du recul et dépasser les difficultés rencontrées
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire dans le cadre d’un projet

Soft-Skills : 
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

  • Comprendre des consignes écrites et orales,
  • Savoir rédiger, avoir une aisance rédactionnelle,
  • Maîtriser les savoirs de base en informatique.

Quelles sont nos modalités d'admission

Si vous êtes demandeurs d'emploi, salariés d'entreprise, étudiants, alternants cette formation vous concerne.

Nos étapes d'admission :

  • Dépôt et examen du dossier de candidature
  • Épreuve orale d’admission : oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s’engager dans une formation sociale.

Un entretien de positionnement suivra la phase d’admission afin d’envisager d’éventuels allègements et/ou dispenses et programmer votre parcours de formation individualisé.

Dispenses/Allègements : 
Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés en annexe V de l'arrêté : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000043990824

  • Ces candidats peuvent bénéficier d’allègement(s) de formation ou de dispense(s) de formation et de certification à certains blocs de compétences. 
  • Les lauréats de l’Institut de l’engagement; 
  • Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation; 
  • Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs bloc(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article D. 451-88 du code de l’action sociale et des familles; 
  • Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaine(s) de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article D. 451-88 du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale.

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

Les Soft-Skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.

Nos chiffres clés

%

de réussite à l'examen

%

d'insertion dans les 6 mois

%

de satisfaction de nos stagiaires ayant suivi la formation

Ce que je vais apprendre

Le Diplôme d’Etat Accompagnant Educatif et Social (DEAES) se décompose en cinq domaines de formation (DF) auxquels sont associés cinq blocs de compétences, qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.

Les enseignements comprennent des enseignements théoriques et pratiques. La formation comprend 567 heures de formation théorique, dont 21 heures consacrées à l’attestation de formations aux gestes et soins d’urgences de niveaux 2 (AFGSU). 

La répartition du volume de formation théorique par domaine est la suivante : 

  • DF1 «Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne» : 112 heures
  • DF2 «Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité» : 91 heures
  • DF3 «Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne» : 105 heures 
  • DF4 «Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention» : 147 heures 
  • DF5 «Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne» : 91 heures
  • AFGSU 21 heures

Le livret de formation retrace l’ensemble des allègements de formation ainsi que les dispenses de formation et de certification dont a bénéficié le candidat.
L’allégement de formation permet au candidat qui peut s’en prévaloir d’être exempté du temps de formation se rapportant à un ou plusieurs blocs de compétences. 

Contenu spécifique Soft-Skills : 

  • Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
  • Autoévaluer ses soft-skills,
  • Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.
  • Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !

Code ROME
J1501 ; K1301 ; K1303 ; K1201
Code FORMACODE
44004 ; 44041 ; 44026
Code CPF
334276
Code RNCP
36004
Code NSF
332

Prochaines sessions

Rythme de la formation
  • 567 h en centre
  • 840 h en entreprise
  • 1407 h au total
Modalité d'inscription
  • Réunion(s) d'information : 20/02/2024 , 05/03/2024 , 19/03/2024 , 02/04/2024 , 11/04/2024 , 16/04/2024
  • Date(s) pour passer l'entretien : 30/05/2024, 31/05/2024
Financement de votre formation

A destination des demandeurs d’emploi

Formation conventionnée par Conseil régional Auvergne-Rhône-Alpes

Possibilité de percevoir une rémunération (sous certaines conditions)

Coût horaire de la formation : 10.52 € pris en charge par Conseil régional Auvergne-Rhône-Alpes

Frais restant à votre charge : 0 €

Lieu de votre future formation
  • Accessible aux personnes en situation de handicap
  • Accessible en transports en commun
  • Parking à proximité
  • Restaurants et services d’hébergement aux alentours
  • Salle de pause et plateaux techniques équipés

Découvrir l’établissement INFA Clermont-Ferrand

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Conseil régional Auvergne-Rhône-Alpes

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 Documents utiles

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L’évaluation des compétences acquises par les candidats est effectuée tout au long de leur parcours de formation, selon les modalités d’évaluation définies dans le référentiel de certification porté à l’annexe II.
 

> Bloc 1 «Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne» : 

  • Epreuve écrite / étude de cas pratique 
  • Présentation d'un dossier de pratique professionnelle

> Bloc 2 «Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité» : 

  • Epreuve orale /étude de cas pratique à partir d'un sujet tiré au sort

> Bloc 3 «Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne» : 

  • Présentation orale d'un projet d'animation sociale et citoyenne

> Bloc 4 «Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention» : 

  • Présentation orale d'une étude de situation vécue en stage

> Bloc 5 «Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne» : 

  • Epreuve écrite portant sur les modalités de transmission et de communication

Chaque bloc de compétences doit être validé séparément. Un bloc de compétences est validé lorsque le candidat remplit deux conditions : 

  • Il obtient une moyenne au moins égale à 10/20 aux épreuves associées à chaque bloc de compétences ; 
  • Il doit avoir acquis à la fin de son parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétence en annexe I.

Les tâches d’un Accompagnant Educatif et Social varient selon le niveau de dépendance de la personne aidée. Elles s’effectuent : 

  • à domicile 
  • en structure collective (EHPAD, ESAT, USLD, FAM, IME et maison de retraite par exemple) 
  • en établissement éducatif ou de formation, comme des écoles spécialisées, des lieux de stage, d’apprentissage, d’activités culturelles ou de loisirs. 

Les déplacements sont donc fréquents et les horaires sont variables, avec des interventions souvent le week-end et parfois de nuit. Le travail s’exerce en partenariat avec les autres intervenants.

Après l’obtention du DEAES, une passerelle est possible vers le diplôme d’aide-soignant. Le DEAES ouvre également l’accès à la filière de formation socio-éducative.

Le DEAES conduit directement à la vie active mais après avoir obtenu ce diplôme d'état de niveau 3 (ancien niveau V), les stagiaires ont également la possibilité de continuer dans un parcours de formation vers les diplômes suivants :

Le Positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée

L'INFA  valorise la pédagogie multi modale pour animer ses formations : 

  • En présentiel : Exposés théoriques, Exposés participatifs,  Groupe de travail,Classes inversées, Master Class,  Suivi et accompagnement individualisé
  • En distanciel : Web Conférence, Forum, Plateforme ELearning

Les modalités d'Evaluations formatives : Examens Blancs, Entrainement aux épreuves orales &  écrites, Quizz, Questionnaires dématérialisés.

Des professionnels issus de notre réseau, des branches professionnelles, interviennent sur nos formations, participent aux recrutements et aux épreuves de validation organisées en centre, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels :

  • techniques d'animation : classe inversée, travail en groupes...
  • retour d'expérience,
  • FOAD,
  • suivi individualisé aux écrits professionnels de certification.

La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de  professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.

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