Agent des écoles maternelles CAP AEPE (H/F)
Strasbourg - Conventionné - CAP (niveau 3) CAP Accompagnant éducatif petite enfance (CAP AEPE)

INFA Agent des écoles maternelles CAP AEPE (H/F)
Conventionné

Formation prise en charge pouvant donner accès à une rémunération.

Nombreux postes à pourvoir

Grand nombre d’offres d’emploi à pourvoir à l’issue de la formation.

Formation très demandée

Cursus très apprécié avec un taux de candidatures élevé.

Compétences et aptitudes visées

  • Accueillir de jeunes enfants quel que soit l’environnement
  • Réaliser des soins du quotidien
  • Prendre en charge les repas et l’hygiène
  • Participer au développement psychomoteur et affectif des enfants en tenant compte de leurs besoins
  • Réaliser des activités d’éveil pour développer l’autonomie des moins de 6 ans en tenant compte de leur individualité
  • Assurer l’entretien des locaux et des équipements
  • Informer et conseiller les parents

Soft-Skills : 

  • Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

  • Savoir lire et écrire 
  • Maîtrise des savoirs de base
  • Comprendre des consignes écrites et orales
  • Posséder les acquis de base en calculs (4 opérations, proportions)

Quelles sont nos modalités d'admission

Si vous êtes demandeurs d'emploi, salariés d'entreprise, étudiants, alternants cette formation vous concerne.
Formation accessible aux travailleurs handicapés. L'INFA accueille et accompagne les personnes en situation de handicap sur l'ensemble de ses parcours de formation. Un référent handicap est à votre écoute pour vous accompagner durant  formation.

Nos étapes d'admission :

  • Examen de votre dossier de candidature
  • Épreuves de sélection : 
  1. un test écrit sur les savoirs de base (français, mathématiques), la connaissance du secteur et du métier
  2. un entretien devant un jury composé de 2 professionnels

Cet entretien de positionnement permettra d’envisager d’éventuels allègements et/ou dispenses et de définir ensemble votre parcours de formation individualisé.

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

 

Les Soft-Skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.
     

Nos chiffres clés

%

de réussite à l'examen

%

d'insertion dans les 6 mois

Indicateur en cours

de satisfaction de nos stagiaires ayant suivi la formation

Ce que je vais apprendre

Le Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Educatif Petite Enfance est un diplôme niveau 3 (ancien niveau V) du Ministère de l’Education Nationale composé d'Unités d'Enseignement Professionnelles et d'Unités d'Enseignement Générales qui peuvent être réalisés indépendamment les unes des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
 
 >> Unités d'Enseignement Professionnelles
EP1 : Accompagner le développement du Jeune Enfant 

  • Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages 
  • Prendre soin et accompagner pendant dans les activités de la vie quotidienne (la réalisation des soins au quotidien, les protocoles liés à la santé, l’accompagnement de l’enfant dans ses apprentissages, la nutrition de l'enfant de 0 à 6 ans)

EP2 : Exercer son activité en accueil collectif 

  • Inscrire son action dans le réseau des relations enfant-parents-professionnels 
  • Exercer son activité en école maternelle (acquérir les techniques d'animation en collectivité, assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant, établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant)
  • Exercer son activité en EAJE et en ACM (réaliser l'accueil d'un enfant dans une structure collective)

 
EP3 : Exercer son activité en accueil individuel (à domicile, celui des parents ou en maison d'assistant maternel)

  • Accueillir l’enfant à domicile, ses besoins nutritionnels, son alimentation et son régime alimentaire dans le cadre de l'accueil par une assistante maternelle ou en garde d'enfants à domicile

>> Formation PSC1 ou SST et prévention des risques liés à l'activité physique (PRAP)

>> Unités d'Enseignement Générales

  • Prévention-Santé-Environnement  
  • Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique Coef. 3 
  • Mathématique – Sciences physiques et chimiques 
  • Education physique et sportive 
  • Langue vivante 

>> Période de formation en milieu professionnel en école maternelle, accueil collectif, crêche, autres établissements d'accueil du jeune enfant

>> Contenu spécifique Soft-skills : 

  • Comprendre pourquoi les soft skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs
  • Autoévaluer ses soft skills
  • Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel

Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !    

Code ROME
K1303
Code FORMACODE
44041
Code CPF
243503
Code RNCP
38565
Code NSF
332

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 Documents utiles

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La certification du CAP AEPE se compose de 3 modalités d'épreuve : 

  • Unités professionnelles : une épreuve orale sur l'accompagnement du développement du jeune enfant EP1 (25 minutes) + épreuve écrite PSE (1 heure) / une épreuve  écrite sur l'exercice de l'activité en accueil collectif EP2 (1,5 heures) / une épreuve orale sur l'activité en accueil individuel EP3 (25 minutes)
  • Unités d'enseignement général : épreuves de français, histoire & géographie, enseignement moral & civique, épreuves de mathématiques, sciences physiques & chimie
  • Evaluations formatives : des évaluations en cours de formation permettent de vérifier l'acquisition des compétences et connaissances.

Les softs skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d'auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d'identifier ses compétences “douces” et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.

Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances  acquises durant la formation.

Après avoir obtenu votre CAP Accompagnant(e) éducatif(ve) petite enfance, vous pouvez travailler à votre domicile, directement chez les parents, en école maternelle, en établissement d’accueil de jeunes enfants, en accueil collectif de mineurs ou en maison d’assistants maternels. Ce diplôme vous permet aussi de passer le concours d’ATSEM ou celui d’auxiliaire de puériculture. 

Grâce à votre CAP AEPE, vous accédez rapidement à un emploi dans le secteur de la petite enfance où la demande est importante. Ce métier s’exerce en journée, aux horaires d’ouverture de l’établissement où vous travaillez, ou en fonction des horaires définis avec les parents. 

En résumé, l'activité peut s'exercer dans différents contextes d'exercice professionnel :

>> En école maternelle ou accueil collectif de mineurs en tant que : 

  • Agent territorial spécialisé des écoles maternelles
  • Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
  • Assistant éducatif petite enfance
  • Adjoint/agent d'animation

>> En établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) et en accueil collectif de mineurs (ACM) en tant que : 

  • Auxiliaire petite enfance
  • Agent social
  • Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant
  • Assistant éducatif petite enfance

>> A son domicile, celui des parents ou en maison d'assistants maternels en tant que :

  • Garde d'enfant à domicile
  • Assistant maternel
  • Employé à domicile
  • Employé familial auprès d'enfant

Le CAP AEPE conduit directement à la vie active, cependant il est possible d'envisager une poursuite d'étude afin de se spécialiser ou de se perfectionner comme :

Le positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée. 

L'INFA valorise la pédagogie multimodale pour animer ses formations : 

  • en présentiel : exposés théoriques, exposés participatifs, groupe de travail, classes inversées, master class, suivi et accompagnement individualisé,
  • en distanciel : web conférence, forum, plateforme e-learning. 

Les modalités d'évaluations formatives proposées : examens blancs, entrainement aux épreuves orales & écrites, quizz, questionnaires dématérialisés.

Nos formations sont dispensées sur des plateaux techniques agréés par l'Éducation nationale.

Des professionnels issus de notre réseau, des branches professionnelles, interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de  professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.  

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