Aide soignant.e (DEAS) - Module 1 : Accompagnement d'une personne dans les activités de la vie quotidienne
Nogent-sur-Marne - Individuel - Certificat (niveau 5)

Compétences et aptitudes visées

Dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, être capable de :     

• Identifier les besoins essentiels de la personne et prendre en compte sa culture, ses habitudes de vie, ses choix et ceux de sa famille.
• Repérer l'autonomie et les capacités de la personne.
• Apporter son aide pour la toilette, l'habillage, la prise de repas, l'élimination et le déplacement en l'adaptant aux besoins et aux capacités de la personne en respectant sa pudeur et les règles d'hygiène.
• Stimuler la personne, lui proposer des activités contribuant à maintenir son autonomie et à créer du lien social.  

Soft-Skills : 
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Quelles sont nos modalités d'admission

• De grandes capacités relationnelles, d’écoute, d’humanité, de toucher,
• De respect envers la personne soignée, ses proches, ses collègues, les partenaires de soins,…
• De disponibilité et de souci de l’autre,
• Avoir de la discrétion et de la retenue,
• Faire preuve de rigueur dans tous ses actes, de sérieux, de ponctualité,, de maîtrise de soi dans toute situation,
• Posséder des capacités d’adaptation et de travail en équipe.

Possibilité  de dispenses de certaines unités de formation pour les titulaires des diplômes suivants :

• DEAP
• DEAMP ou DEAVS
• MCAD
• DE ambulancier
• Bac pro ASSP
• Bac pro service aux personnes et aux territoires
• TP ADVF

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

Les Soft-Skills seront évaluées :

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
• Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
• En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.

Ce que je vais apprendre

• La personne
• L'autonomie
• La santé
• Le soin
• Maltraitance / bientraitance
• L'analyse de la situation d'une personne
• Les règles de sécurité, d'hygiène et de confort dans les actes de la vie quotidienne

Contenu spécifique Soft-Skills : 

• Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
• Autoévaluer ses soft-skills,
• Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.