Formation individuelle au BPJEPS Loisirs Tous Publics
Nogent-sur-Marne - Individuel - BPJEPS LTP (niveau 4) BPJEPS Loisirs Tous Publics (BPJEPS LTP)

Le rôle d’un animateur socio-culturel est de favoriser le lien, la créativité et la socialisation d’individus. Il intervient auprès des enfants, des adolescents ou des personnes âgées. Un métier aux missions multiples, qui s’exerce dans différentes structures. A ce jour, plusieurs diplômes permettent d’y accéder dont le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport) mention Loisirs Tous Publics (LTP). Si vous voulez l’obtenir, vous pouvez vous inscrire à la formation individuelle organisée par notre centre à Nogent-sur-Marne. Pouvant être financée, par le CPF notamment, elle vous permet d’acquérir toutes les compétences et connaissances indispensables à l’exercice du métier d’animateur socio-culturel. Après avoir validé votre BPJEPS LTP, vous pouvez travailler directement, d’autant que de nombreuses opportunités sont à saisir dans le secteur associatif et la fonction publique principalement, mais aussi dans le privé. MJC, foyers de jeunes, villages vacances, centres sociaux ou culturels, maisons de retraite, associations… voici un aperçu des établissements où ce poste est souvent exercé.

INFA Animateur socio-culturel (H/F)
Individuel

Formation pouvant être financée et prise en charge, contactez-nous.

Stage en entreprise

Mise en situation concrète avec une période en entreprise.

Nombreux postes à pourvoir

Grand nombre d’offres d’emploi à pourvoir à l’issue de la formation.

Compétences et aptitudes visées

  • Encadrer un large public dans différents types de structure,
  • Concevoir, organiser et évaluer des animations en établissant un planning annuel,
  • Mettre en œuvre un projet d’animation,
  • Accueillir des publics variés (enfants, adolescents, adultes …),
  • Participer aux projets et au fonctionnement de la structure où vous intervenez,
  • Diriger des accueils collectifs de mineurs,
  • Être capable de fédérer une équipe et des tiers.

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

Attestation(s) de formation relative au secourisme (Psc1, AFPS, PSEI , PSE2, AFGSU, SST en cours de validitAttestation(s) établies par la ou les structures d'accueil justifiant d'une expérience d'animateur(trice) professionnel(le) ou non professionnel(le) auprès de tout public d'une durée minimale de 200h ou justifier de l'obtention d'un des diplômes suivants :

  • BAPAAT (Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant.e animateur.trice technicien.ne),
  • CQP « Animateur périscolaire »,
  • BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur.trice),
  • BAFD (Brevet d'aptitude aux fonctions de directeur.trice d'accueil collectif de mineurs),
  • Bac professionnel « Service de Proximité et Vie Locale » (donne une équivalence de droit des UC transversales 1 & 2 du BPJEPS),
  • Bac professionnel agricole toute option,
  • Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport toute spécialité,
  • Brevet professionnel délivré par le ministère de l'Agriculture toute option
  • Le Bac professionnel AEPA spécialité Animation enfance et personnes âgées (AEPA) permet d'obtenir de droit les unités capitalisables du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport suivantes : UC 1, 2 et 4 

Quelles sont nos modalités d'admission

Si vous êtes demandeurs d'emploi, salariés d'entreprise, étudiants, alternants, cette formation vous concerne.

Nos étapes d'admission :

  1. Examen du dossier de candidature ;
  2. Une fois la validation des exigences préalables faite, convocation aux épreuves de sélection organisées en 2 temps :
     

Phase 1 : Epreuve Ecrite (3 heures) visant à vérifier le niveau d’expression écrite, la posture et les savoirs être, la capacité de mise en place d'un projet d'animation

  • Analyse de texte et questions
  • Etude de cas (relatives à une situation de conflit en équipe ou de positionnement professionnel dans une situation donnée)
  • Rédaction d'un projet d'animation (à s'appuyant sur le texte proposé)

Phase 2 : Epreuve orale Entretien individuel en 2 parties avec 

  • Restitution, présentation de son projet d'animation (entre 15/20 mn)
  • Entretien de positionnement (environ 20 minutes) : présentation du projet professionnel, motivations, connaissance des contenus de la formation ...

Un guide d’auto-évaluation servira d’appui au jury lors de l’épreuve orale, entretien de postionnement avec le responsable de session et un membre de l’équipe pédagogique.

Cet entretien de positionnement suivra la phase d’admission afin d’envisager d’éventuels allègements et/ou dispenses et de définir ensemble votre parcours de formation individualisé.

En effet, les personnes titulaires de certaines certifications pourront bénéficier de certaines équivalences. Pour ce faire, elles devront adresser une demande écrite officielle en amont à la Direction Régionale qui validera ou pas les équivalences.

Les UC1 et 2 étant transversales, elles donneront lieu à une équivalence. Voir "arrêté du 18 juillet 2016 portant création de la mention "loisirs tous publics" du brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation et du sport spécialité "animateur" (annexe V).

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

Nos chiffres clés

%

de réussite à l'examen

%

d'insertion dans les 6 mois

%

de satisfaction de nos stagiaires ayant suivi la formation

Ce que je vais apprendre

Le titre "Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport Loisirs Tous Publics (BPJEPS LTP)" se compose de 4 UC, qui peuvent être réalisés indépendamment les unes des autres puisque toutes nos formations sont modulables.

L’ingénierie pédagogique pour élaborer chaque contenu par UC, a été travaillée par nos équipes et mis en œuvre par des professionnels du secteur afin de vous accompagner dans votre formation. 

UC1 : Encadrer tout public en tout lieu et toute structure :

  • La communication dans les situations de la vie professionnelle,
  • La connaissance des publics,
  • Connaissance et prise en compte du contexte de travail de l’animateur.

UC 2 : Mettre en oeuvre un projet s'inscrivant dans le projet de la structure :

  • La conception du projet,
  • La mise en œuvre / pilotage du projet,
  • L’évaluation du projet.

UC 3 : Conduire une action dans le champ "Loisirs Tous Publics" et de direction d'un accueil collectif de mineurs (ACM) : 

  • Cadre général des Accueils Collectifs de Mineurs,
  • Autour du projet pédagogique,
  • Gestion des relations humaines,
  • Gestion quotidienne d’un ACM,
  • Les écrits professionnels du directeur(trice) d’ACM.

UC 4 : Mobiliser les démarches d'éducation populaire pour mettre en oeuvre des activités d'animation dans le champ du "Loisirs tous publics" : 

  • Environnement social de l’animation,
  • Encadrement d’un groupe,
  • Préparation des actions d’animation,
  • Techniques d’animation,
  • Module complémentaire pour les apprentis ou optionnel (70h) : accompagnement individualisé.

Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !

Code ROME
G1202
Code FORMACODE
44067
Code CPF
237749
Code RNCP
2011
Code NSF
335

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La certification du "Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport Loisirs Tous Publics (BPJEPS LTP)" se compose de trois modalités certificatives réparties durant le parcours de formation et visant l'acquisition des compétences : 


Validation des UC 1 et 2 :

  • Élaboration et évaluation en situation d'un projet d'animation au sein de la structure d'alternance,
  • Rédaction d'un document de synthèse du projet d'animation,
  • Entretien de 40 minutes.

Validation de l'UC 3 :

  • Direction d'un ACM durant 18 jours minimum,
  • Élaboration d'un document de synthèse présentant la capacité du candidat à animer et diriger un ACM,
  • Entretien oral de 30 minutes.

Validation de l'UC 4 :

  • Rédaction d'un cycle d'animation,
  • Mise en situation professionnelle d'environ 1h au sein de la structure d'alternance,
  • Entretien de 45 minutes.

Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances acquises durant la formation.

Le.la titulaire du BPJEPS mention Loisirs Tous Publics peut intervenir en tant qu’animateur.trice dans des structures publiques ou privées. À ce jour, les associations de jeunesse et d’éducation populaire telles que les Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC) et maisons de quartier, ainsi que la fonction publique territoriale représentent les principaux employeurs. 

Cette activité s’exerce donc aussi bien dans un accueil de loisirs pour mineurs que dans un établissement de loisirs et de tourisme ou dans un lieu d’accueil périscolaire. Votre diplôme vous permet de postuler à un poste d’animateur.trice jeunesse, socio-éducatif.ve, de quartier ou de directeur.trice d'accueils de loisrs ou de séjours de vacances.

Le BPJEPS conduit directement à la vie active, cependant il est possible d'envisager une poursuite d'étude afin de diversifier ses compétences en suivant un autre BP JEPS (spécialité animateur ou éducateur sportif) ou monter en compétence en suivant le Diplôme d'État de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (DEJEPS) voir un Diplôme d’État Supérieur de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (DESJEPS), le Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS) ou un Responsable d’Accueil de Structure Touristique (RESAT).

Il est aussi possible de s’orienter vers la coordination de projet, de structure ou la formation. 

Le positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée.

L'INFA  valorise la pédagogie multi modale pour animer ses formations : 

  • En présentiel : exposés théoriques, exposés participatifs, groupe de travail, classes inversées, master class, suivi et accompagnement individualisé.
  • En distanciel : web conférence, forum, plateforme e-learning.

Egalement, des modalités d'évaluations formatives sont mises en place tout au long de votre parcours : examens blancs, entrainement aux épreuves orales et écrites, quizz, questionnaires dématérialisés.

Des semaines thèmatiques de techniques d'animation sont proposées pendant la formation. Des professionnels issus de notre réseau, des branches professionnelles, interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de  professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.

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