Directeur d’Etablissement ou de service d’intervention Sociale (CAFDES)
ARIF - Individuel - Certificat (niveau 7) CAFDES : Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de service d’intervention Sociale

CAFDES INFA
Individuel

Formation pouvant être financée et prise en charge, contactez-nous.

Eligible à la VAE

Validation de vos compétences professionnelles en 24h.

Formation très demandée

Cursus très apprécié avec un taux de candidatures élevé.

Compétences et aptitudes visées

La formation CAFDES délivrée par l’ARIF SOCIAL vise à vous faire acquérir et / ou à renforcer les compétences liées aux fonctions de direction et spécifiquement celles propres au secteur social et médico-social. 

  • Conduire une démarche prospective ;
  • Mettre en place une stratégie de développement du partenariat et du travail en réseau.
  • Élaborer et piloter le projet d’établissement ou de service ;
  • Mettre en œuvre et évaluer le projet d’établissement ou de service.
  • Diriger une équipe ;
  • Piloter la gestion des emplois et des compétences ;
  • Conduire la gestion des ressources humaines.
  • Conduire la gestion économique et financière de l’établissement ou du service ; 
  • Définir une politique d’investissement et de suivi de la logistique en lien avec le projet d’établissement ou de service.

Soft-Skills : 
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
 

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

  • Être en fonction de directeur d’établissement ou de service dans le champ de l’action sociale, médico-sociale ou sanitaire.
  • Ou Justifier d’un diplôme, certificat ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles classé au moins au niveau 6 du cadre national des certifications
  • Ou Justifier d’un diplôme délivré par l’Etat mentionné au code de l’action sociale et des familles ou au code de la santé publique et inscrit au niveau 5 du cadre national des certifications

Quelles sont nos modalités d'admission

Si vous êtes demandeurs d'emploi, salariés d'entreprise, étudiants, alternants cette formation vous concerne.

Notre site est classé ERP et est accessible aux publics en situation de handicap. Lors de nos premiers contacts, nous vous proposons un entretien avec la référente Handicap afin de prendre en compte les spécificités de votre handicap et de déterminer les éventuels aménagements ou dispositions à mettre en place.

Contact : Christine CARDINEAU - Tél : 01 82 73 20 73ccardineau@arif-social.fr

Nos étapes d'admission :

  • Dossier de sélection téléchargeable sur le site internet de l’ARIF à transmettre au secrétariat
  • Vérification par l’ARIF SOCIAL de la complétude du dossier
  • Envoi de la convocation aux épreuves de sélection

L’épreuve de sélection est une épreuve orale en distanciel.

  • Elle dure trente minutes, est destinée à évaluer la manière dont le candidat envisage la fonction de direction, son aptitude et sa motivation à l’exercice de la profession.
  • Elle consiste en un entretien avec deux membres de jury, à partir d’une note rédigée au préalable par le candidat.
  • Notation sur 20.

Un entretien de positionnement suivra la phase d’admission afin d’envisager d’éventuels allègements et dispenses et programmer votre parcours de formation individualisé.

Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com

Les Soft-Skills seront évaluées :

  • En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
  • Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
  • En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.
     

Nos chiffres clés

%

de réussite à l'examen

Indicateur en cours

d'insertion dans les 6 mois

%

de satisfaction de nos stagiaires ayant suivi la formation

Ce que je vais apprendre

La formation CAFDES (700 heures de formation théorique) délivrée par l’ARIF SOCIAL se compose de 4 blocs de compétences qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
L'ingénierie pédagogique pour élaborer chaque contenu, a été travaillée par nos équipes et mise en œuvre par des professionnels du secteur afin de vous accompagner dans votre formation. 

BLOC 1 : Participer à l’élaboration de projets stratégiques en lien avec la mise en œuvre des politiques publiques

  • Durée : 196 heures d’enseignement théorique ainsi qu’un stage pratique à réaliser entre juillet et janvier
  • Temporalité : Juin / Mars N+1

BLOC 2 : Définir et piloter le projet d’établissement ou de service

  • Durée : 154 heures d’enseignement théorique ainsi qu’un stage pratique à réaliser entre avril et mai N+1
  • Temporalité : Avril / Novembre N+1

BLOC 3 : Manager et gérer les ressources humaines de l’établissement ou du service

  • Durée : 196 heures d’enseignement théorique ainsi qu’un stage pratique à réaliser entre mars et mai N+1
  • Temporalité : Mars / Mai N+1

BLOC 4 : Gérer les volets économique, financier et logistique de l’établissement ou du service

  • Durée : 154 heures d’enseignement théorique ainsi qu’un stage pratique à réaliser entre mars et mai N+1
  • Temporalité : Mars / Mai N+1

La formation au CAFDES est composée de 700 heures de formation théorique sur 30 mois, et 510 heures de stage pratique pour les stagiaires qui sont hors secteur sanitaire, social ou médico-social et allégement pour les stagiaires dans le secteur. Il se déroule sur un établissement ou service auprès d’un directeur (trice). Les temps consacrés au stage sont référés à deux domaines de formation.

En lien avec le BLOC 1
270 heures de stage ou allégement concernent les fonctions suivantes :

  • analyser l’environnement et ses acteurs,
  • apporter une expertise technique à une problématique sanitaire ou sociale appliquée à un territoire.

En lien avec le BLOC 2
240 heures de stage ou allégement concernent les fonctions suivantes :

  • l’utilisation stratégique des connaissances au service du projet,
  • le rôle et le positionnement du directeur dans le cadre d’un projet spécifique : le projet d’établissement ou
  • de service.

Le projet pédagogique de l’ARIF prévoit l’organisation des stages dans la perspective suivante :
Le stage pratique rattaché au BLOC 1 se déroulera de juillet à mi-janvier de l’année qui suit la rentrée
Le stage pratique rattaché au BLOC 2 se déroulera dans les 9 derniers mois de la formation 

Contenu spécifique Soft-Skills : 

  • Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
  • Autoévaluer ses soft-skills,
  • Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.

Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !

Code ROME
K1403
Code FORMACODE
44047
Code CPF
239670
Code RNCP
36838
Code NSF
332

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Les évaluations, travaux à rendre ou contrôles continus en cours de formation complètent les certifications réglementaires réalisées au sein de l’établissement de formation et de l’EHESP
Modalités d’évaluation et de préparation à la réalisation des épreuves de certification prennent des formes différentes :

  • dossiers collectifs, individuels, devoirs sur table ; contrôle de connaissance ; soutenances orales blanches ; épreuve écrite en situation d’examen ; exposés thématiques ; restitution d’expérience ou de projet ; mise en situation ; correction intermédiaire de dossier ; guidance de mémoire.

Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances  acquises durant la formation.

Le directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale exerce ses activités dans les structures pour enfants ou adultes en difficulté sociale, les établissements d’hébergement des personnes âgées, les instituts pour enfants et adultes handicapés ou les services d’aide à domicile.

Évoluant dans un univers complexe, nécessitant des connaissances et des compétences en stratégie et en management global, il exerce des fonctions qui, afin de conduire les changements requis par l’évolution, requièrent la maîtrise d’outils, de méthodologie et de savoir-faire qui s’inscrivent dans le champ de l’action et de la décision.

Le positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée.

Les méthodes pédagogiques mobilisées reposent sur une participation active des apprenants :

  • Apports théoriques et méthodologiques en grand groupe
  • Conférences et échanges sous forme de débats
  • Travail en sous-groupes autour d’études de cas
  • Accompagnements individualisés pour l’élaboration du mémoire et sa formalisation
  • Travail en binômes et/ou en sous-groupe sur des études de cas et travaux pratiques. Certaines études de cas seront co animées par le formateur et un directeur d’établissement.
  • Analyse de situations professionnelles dans lesquelles les participants sont impliqués
  • Mises en situation

Nos formations sont dispensées en salle de formation ou bureaux individuels.
Nos salles de cours sont équipées et permettent d'adapter nos formations aux différentes modalités pédagogiques d'animation.

La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.

Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA et ou l'ARIF SOCIAL, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.

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