Assistante maternelle / garde d'enfants (H/F) Nevers - Conventionné - Titre Ipéria Titre Assistant.e Maternel.le Garde Enfants
Conventionné
Formation prise en charge pouvant donner accès à une rémunération.
Nombreux postes à pourvoir
Grand nombre d’offres d’emploi à pourvoir à l’issue de la formation.
Formation accessible
Aucune qualification ou diplôme requis pour l’accès à cette formation.
Compétences et aptitudes visées
- Développer son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs,
- Gérer son activité professionnelles auprès de particuliers employeurs,
- Prévenir et sécuriser le domicile,
- Entretenir le domicile et le linge : pratiques éco-responsables,
- Mettre en place le projet d'accueil et d'accompagnement personnalisé de l'enfant,
- Accompagner aux actes quotidiens l'enfant,
- Réaliser des activités d'éveil et de socialisation contribuant au développement de l'enfant,
- Préparer les repas de l'enfant et les accompagner dans la prise des repas.
Soft-Skills :
Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.
Pré-requis attendus pour intégrer votre formation
- Savoir lire et écrire
- Maîtrise des savoir de base
- Posséder les acquis de base en calculs (4 opérations, proportions)
- Comprendre des consignes écrites et orales
Quelles sont nos modalités d'admission
Si vous êtes demandeurs d'emploi, salariés du secteur, étudiants, cette formation vous concerne !
Formation accessible aux travailleurs handicapés. L'INFA accueille et accompagne les personnes en situation de handicap sur l'ensemble de ses parcours de formation. Un référent handicap est à votre écoute pour vous accompagner durant la formation.
Nos étapes d'admission :
- Examen du dossier de candidature,
- Épreuves de positionnement : test de logique, de français et de mathématiques,
- Étude de cas d'une situation professionnelle d'Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants,
- Entretien et échanges autour du projet professionnel et de la culture métier d'Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants avec le responsable de formation.
Un entretien de positionnement suivra la phase d’admission afin d’envisager d’éventuels allègements et/ou dispenses et de définir ensemble votre parcours de formation individualisé.
Le délai d’accès aux prestations dépend de la date de début de formation sur les différents sites et du nombre de places disponibles. Pour connaitre ces dates et les disponibilités, vous pouvez consulter le site internet et contacter nos conseillers au 09 70 19 24 10 - info@infa-formation.com
Les Soft-Skills seront évaluées :
- En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
- Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
- En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.
Ce que je vais apprendre
Le titre de niveau 3 "Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants" se compose de plusieurs blocs qui peuvent être réalisés indépendamment les uns des autres puisque toutes nos formations sont modulables.
L'ingénierie pédagogique pour élaborer chaque contenu par module, a été travaillée par nos équipes et mise en œuvre par des professionnels du secteur afin de vous accompagner dans votre formation.
La formation Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants se compose de 8 blocs :
4 Blocs communs à l'Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants et à l'employé familial :
- BLOC 1 : Développement de son activité professionnelle auprès de plusieurs particuliers employeurs
- BLOC 2 : Gestion de son activité professionnelle auprès de particuliers employeurs
- BLOC 3 : Prévention et sécurité au domicile
- BLOC 4 : Entretien du domicile et du linge: pratiques écoresponsables
4 Blocs spécifiques à l'Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants :
- BLOC 5 : Projet d’accueil et d’accompagnement personnalisé de l’enfant
- BLOC 6 : Accompagnement aux actes quotidiens de l’enfant
- BLOC 7 : Activités d’éveil et de socialisation contribuant au développement de l’enfant
- BLOC 8 : Repas de l’enfant
Contenu spécifique Soft-Skills :
- Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
- Autoévaluer ses soft-skills,
- Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.
Et beaucoup d’autres connaissances à découvrir !
Prochaines sessions
Merci pour votre pré-inscription.
Documents utiles
Télécharger la fiche produit Dossier de candidature Fiche de liaison handicap
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Quelles sont les modalités de validation et d'évaluation de votre formation ?
La certification professionnelle "Assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants" de niveau 3 est constituée de 3 modalités d'évaluation :
Chaque bloc de compétence est validé par une modalité d’évaluation adaptée aux compétences techniques.
- Bloc 1 / 2 / 3 / 5 : Étude de situation professionnelle numérique,
- Bloc 4 / 6 / 8 : Mise en situation professionnelle,
- Bloc 7 : Étude de situation professionnelle écrite.
+ Présentation d'un oral devant un jury en fin de parcours constitué d'un membre IPERIA, d'un membre de la FEPEM, d'un professionnel du particulier employeur.
Pour obtenir le titre à finalité professionnelle le candidat doit valider les huit blocs de compétences constituant la certification puis valider les compétences sociales et transversales du Titre dans le cadre d’un jury de certification.
Un certificat est délivré pour chaque bloc.
Des évaluations tout au long de la formation permettent de vérifier l'acquisition des compétences et connaissances sur chaque module.
Vous recevrez à l’issue de votre parcours une attestation de fin de formation qui précise l'ensemble des compétences et connaissances acquises durant la formation.
Quels débouchés en termes de métier ?
En tant qu’assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants, vous êtes salarié(e) de particulier employeur. Souvent, vous vous occupez d'un ou plusieurs enfants, ce qui peut nécessiter de se déplacer chez leurs familles. Vous pourrez également excercer au sein des Maisons d’Assistants Maternels.
Ainsi, vous devez vous adaptez à différents contextes familiaux.
Et si vous vouliez poursuivre votre formation avec l'infa ?
Après avoir obtenu le titre d'assistant(e) maternel(le) / garde d'enfants de niveau 3, les stagiaires ont également la possibilité de continuer dans un parcours de formation vers les diplômes suivants :
- Titre professionnel Assistant.e De Vie aux Familles (ADVF),
- Titre Ipéria Assisant.e De Vie Dépendance (ADVD),
- Diplôme d'Etat Accompagnant Educatif et Social (DEAES),
- Diplôme d'Etat Auxiliaire de Puériculture (DEAP),
- CAP Accompagnant éducatif petite enfance (AEPE).
Nos modalités pédagogiques en quelques mots
Le positionnement réalisé au démarrage de nos formations permet d'élaborer et d'individualiser le parcours de la personne : bilan personnel et professionnnel, analyse de l'expérience professionnelle, des connaissances et compétences en lien avec la formation visée.
L'INFA valorise la pédagogie multimodale pour animer ses formations :
- En présentiel : exposés théoriques, exposés participatifs, groupe de travail, classes inversées, master class, suivi et accompagnement individualisé.
- En distanciel : web conférence, forum, plateforme e-learning.
Les modalités d'évaluations formatives proposées : examens blancs, entrainement aux épreuves orales & écrites, quizz, questionnaires dématérialisés.
Les moyens pédagogiques mis à votre disposition
Nos formations sont dispensées sur des plateaux techniques pour réaliser des gestes et/ou pratiques professionnelles.
Nos salles de cours sont équipées et permettent d'adapter nos formations aux différentes modalités pédagogiques d'animation.
L'équipe pédagogique qui vous accompagne
La formation est dispensée par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée de formateurs et de professionnels du secteur. Ils interviennent sur nos formations, participent aux recrutements, dans une logique de pédagogie au plus près des réalités métiers et secteurs professionnels.
Formés aux différentes méthodes pédagogiques, avec des compétences techniques et professionnelles sanctionnées par des diplômes, nos formateurs sont tous agréés par l'INFA, agrément attestant de la qualité de leurs interventions, compétences et connaissances dans le secteur et métiers des formations qu'ils animent.
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