Dispositif de Formation Linguistique
Dole - Individuel - Attestation Dispositif de Formation Linguistique

Compétences et aptitudes visées

• Acquérir les savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter) nécessaires à sa  stabilisation professionnelle
• Développer des facultés de compréhension, d’assimilation et de mémorisation 
• Renforcer son appétence et sa confiance en soi  
• Comprendre et se faire comprendre dans les situations de la vie quotidienne et professionnelle
• Utiliser les outils essentiels pour une appréhension de la vie professionnelle et des codes sociolinguistiques en France
• Apprendre à se connaître, à s'informer, à analyser les environnements, les formations et les métiers pour construire sa propre représentation et déclencher l’identification des intérêts
• Maîtriser  leur environnement numérique.  
• Acquérir les 7 compétences numériques de base
• Découvrir différents secteurs et les métiers qui s’y rapportent, leurs conditions d’exercice, leurs environnements de travail
• Identifier les compétences et qualités requises pour ces métiers.
• Confronter ses représentations à la réalité. 
• Acquérir ou renforcer les compétences de base, en particulier celles liées à la communication, pour accéder à la qualification ou à l’emploi. 
• Connaître « les codes » du monde du travail et se les approprier.
• Sensibiliser au bassin d’emploi et ses réalités

Soft-Skills : 

Compléter ses savoir-faire métiers par la maîtrise des savoir-être incontournables pour être un professionnel du secteur efficace.

Pré-requis attendus pour intégrer votre formation

• Avoir le niveau A1 de connaissance du français, à l'oral.

Quelles sont nos modalités d'admission

• Toute personne de plus de 16 ans en recherche d’emploi, inscrite ou non à pôle emploi.
• Salariés en structure d’insertion par l’économie.
• Public en situation d’illettrisme degrés 1 à 4.
• Public francophone qui s’exprime mais ne sait ni lire ni écrire.
• Public non francophone européen, scolarisé dans son pays d’origine. 
• Public FLE.
• Public non francophone, scolarisé dans son pays d’origine ayant suivi les formations prescrites par l’OFII ou pas.
• Les mineurs non accompagnés (mineurs isolés étrangers) sans titre de séjour

Les Soft-Skills seront évaluées :

• En cours de formation, par des mises en situation contextualisées,
• Lors de périodes en entreprise, évaluation du tuteur par le biais d’une grille,
• En fin de formation, par un questionnaire d’auto-évaluation via une plateforme digitale qui permettra d’identifier ses compétences « douces » et de les faire évaluer par un pair, tuteur ou référent de formation afin d’obtenir des open badge numériques.

Nos chiffres clés

Ce que je vais apprendre

L'objectif  du Dispositif de Formation Linguistique est de permettre aux  personnes en situation d'illettrisme, aux personnes analphabètes francophones ou aux personnes allophones relevant du français langue étrangère,  d'acquérir les bases nécessaires pour faciliter leur poursuite vers un parcours de formation et/ou d'insertion professionnelle.

En fin de formation, les personnes ont la possibilité de valider leur parcours par une certification type CFG, DILF, DELF, TEF, TCF, DCL…

Contenu spécifique Soft-Skills : 

• Comprendre pourquoi les soft-skills sont essentielles et identifier les principales soft-skills attendues par les recruteurs,
• Autoévaluer ses soft-skills,
• Développer et mettre en valeur ses compétences comportementales dans un cadre professionnel.